唐明再
唐明再 - 教师

性别: 广东 - 广州 注册于 2017-01-13

中学化学教师,从事教育工作25年

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最近动态

2017-01-15 16:52 回答问题

能够问到这个问题,说明你是一个非常肯动脑筋的学生,为你点赞!首先要弄清楚这个反应的微观变化过程,才能回答出水解平衡的移动方向。不同科学家提出不同理论,如Wylock、Vas Bhat、HiKita等提出的是“溶质渗透理论模型”,认为首先是CO2和OH-反应生成碳酸氢根。由这个理论分析,碳酸钠溶液中通二氧化碳,氢氧根浓度减小,碳酸根的水解平衡正向移动,不断转化为碳酸氢根(同实际结果碳酸钠溶液中通二氧化碳生成碳酸氢钠也相符合)。其它还有如经典的双膜理论, 表面更新理论等。这些理论对微观过程解释有差别,但是从这些

2017-01-15 15:29 回答问题

这种情况,说明你们班情况可能较好,教师的教学是按中等学生可以听懂的程度来进行了。建议:一、课前同教师沟通,问问教师下节课讲什么,要问细一点,只是得到一个比较粗略的回答如第三章第一节之类的,要再问,这一节打算讲几节课?下节课打算讲到哪里?你按教师的进度搞好预习,不懂的做个记号,听课时特别注意。二、如果在搞好预习的基础上,还是不懂,可以举手,教师示意你问,你问了后,教师会解释的。如果感到解释还是完全不明白,把这个问题记下来,下课再继续问,下课教师没空,你可用当天其它时间到办公室问,遇到其他化学教师也可以问,问成

2017-01-15 15:15 回答问题

它们溶于水,都产生酸,溶液中的氢离子浓度增大,对水本身的电离产生抑制作用,溶液中氢氧根离子浓度比纯水小。不可误认为它们与水电离的氢氧根反应促进了水的电离。

2017-01-15 14:35 回答问题

传统认为是氢离子先反应,理由是钠与水反应本质是水电离出氢离子将钠氧化,酸电离出氢离子浓度显然更大,故先与酸反应。但是近来有研究结果使问题变得复杂化:钠与盐酸反应,当盐酸浓度较高时,反而出现浓度越高反应越慢的现象。这样就颠覆了原来的观念。于是化学家们开始重新研究钠与水溶液反应的过程。提出了新的观点。以1mol/LHCl为例,氢离子浓度不到水分子本身浓度的50分之一,所以,认为钠与盐酸反应,是典型的“多胜少”。好比一个班里面,有49个男生,一个女生,从外面进来一只小狗在班里面乱撞,肯定是撞到男同学的机率远大于女

2017-01-15 14:03 回答问题

化学能和键能是完全不同的概念。键能是断开1mol化学键所吸收的能量1mol化学键所吸收的能量(或形成1mol化学键所放出的能量),本质是电子能,键能大小是化学键强度的标志。而化学能是化学反应过程中变化的能量,例如,H2的键能是436kJ/mol, 表示将1mol气态氢分子拆开成氢原子时,需要吸收436kJ的能量,而 1molH2(气)和1molCl2(气)反应生成2molHCl(气),释放的能量为184.6kJ,  这个能量为该化学反应的“化学能”。而 1molH2(气)和1molBr2(气)反应生成2mo

2017-01-14 22:33 回答问题

中学只讲理想化情况,下面按理想化情况分析。还原性:碘离子>亚铁离子>溴离子,氯气与溴化亚铁溶液反应时,先将亚铁离子氧化,再将溴离子氧化,与碘化亚铁反应时,先将碘离子氧化,再将亚铁离子氧化。(实际情况要更复杂,因为离子浓度会影响电极电势进而影响反应次序,中学不分析)。从量上来说,1mol FeBr2可失去3mol电子,2 mol FeBr2可失去6mol电子,3 molCl2可以得到6mol电子,当二者以物质的量之比所以2:3时,刚好完全反应,生成FeCl3和Br2。当2 mol FeBr2同1m

2017-01-14 22:06 回答问题

理论上可以形成浓差电池。并不是所有原电池都有研究价值,所以实际上还没见有人研究的报道。你可以做实验看看。

2017-01-14 21:53 回答问题

本质上是。但是方程式不可以写成离子方程式形式,因为离子方程式要求化合物完全(至少要求主要)以自由离子存在,才可以写成离子符号。氟化氢是弱酸,难电离。二氧化硅更难于电离。产物也都是难电离物质。但是本反应,从反应机理上来说,有离子参与反应。气相氟化氢与二氧化硅是不反应的。在氟化氢的水溶液中,有氟离子存在,该反应才得以进行。有趣的是,在二氧化硅表面上涂上特殊的涂层,如胺、酮、醚、硝基化合物等,都可促使氟化氢的解离,这样二氧化硅就与氟化氢就可以反应了,这类物质称为锈蚀剂。另外,教材上写的化学方程式SiO2+4HF=

2017-01-14 20:35 回答问题

是,离子不会排好队,碰到谁就与谁反应。只是反应后生成的铜离子和铁也会反应,也就是铜离子氢离子去和铁反应时,氢离子也没那么绅士。

2017-01-14 20:19 回答问题

不要去归纳这样的规律,没有意义。强弱电解质没有绝对界限,离子键和共键也没有绝对界限的。打个比方说,你把一一滴红墨水滴入到清水中,过三秒钟后,问,红色和无色之间,界限在哪里?再打一个比方说,你爸爸跟你说,“别把门开那么大,你开一条缝就行了”,这个“开一条缝”和“把门开得很大”界限在哪里?开几厘米是一条缝,开几厘米是开得很大?中学所说的强电解质,指的是在水溶液中完全电离,电离99.99%算不算完全电离?如果算,电离99.9%算不算?如果算, 电离99%算不算?依此类推,电离百分之几为强电解质?离子键和共价键,是